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人(ren)才(cai)培养

本科生教育

       学(xue)(xue)校(xiao)坚(jian)持以(yi)习近(jin)平新时代(dai)中国特色社(she)(she)会(hui)主义(yi)思想(xiang)为指导(dao),全面落实(shi)立(li)德(de)树人(ren)根本任务,着力培养德(de)智体美劳全面发展(zhan)的社(she)(she)会(hui)主义(yi)建设者(zhe)和接班(ban)人(ren),以(yi)《普通(tong)高等学(xue)(xue)校(xiao)本科专业类教(jiao)学(xue)(xue)质量国家标准》为依据,融合工程教(jiao)育专业认(ren)证和师(shi)范(fan)专业认(ren)证理念,坚(jian)持“以本(ben)为本(ben)”,推进“四个(ge)回归”,坚持以生为本、产出导向(xiang)、协同(tong)育人、强(qiang)化能力(li)为的(de)基本原则,准确(que)定位(wei)专(zhuan)业发(fa)展,遵循“对接(jie)地方优势产业(ye),服务新(xin)余发展大局”的(de)思路(lu),对接新(xin)余市(shi)和江西省(sheng)重点支柱产业(ye)和战略新(xin)兴产业(ye)构建专(zhuan)业(ye)集群,突出特色、完善模式、深化(hua)改革,形成了(le)以工学为主导、文(wen)理为基础、新(xin)能源类(lei)专(zhuan)业(ye)为特色、多学科(ke)协调发(fa)展的(de)学科(ke)专(zhuan)业(ye)体系。

       在人才培养中,学校始终坚持 “育(yu)人为本、德育(yu)为先、能力为重、全面发展”的思路(lu),提出了品(pin)德素养好、应(ying)用(yong)能力(li)强、就业(ye)有实力(li)、发展有后劲(jing)的应(ying)用(yong)型本科(ke)人才培养定位,努力(li)构(gou)建“一目(mu)标、二融(rong)合(he)、三体(ti)系、四平台”的(de)应用型人(ren)才(cai)培养模式,三维(wei)融合,四位一(yi)体的(de)创新创业+专业教(jiao)育(yu)相融(rong)合(he)的创(chuang)(chuang)新创(chuang)(chuang)业教(jiao)育(yu)课(ke)(ke)程(cheng)体系,推(tui)进精品(pin)在线开放课(ke)(ke)程(cheng)和(he)应用型(xing)课(ke)(ke)程(cheng)建设(she),强化(hua)课(ke)(ke)堂教(jiao)学(xue)改革,加快推(tui)进现代(dai)信息(xi)技(ji)术与教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)的深度融(rong)合(he),不(bu)断提高(gao)人才培(pei)养质量。




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